Introdução
O voluntariado em situações de calamidade pública é uma prática que transcende a simples ajuda emergencial, proporcionando aos acadêmicos uma experiência rica em aprendizado e desenvolvimento pessoal. Este artigo explora o impacto do voluntariado em emergências na vida acadêmica, tomando como estudo de caso a atuação de estudantes de cursos variados de uma instituição de ensino superior, que atuaram como voluntários durante o Estado de Calamidade Pública em Paracambi, Rio de Janeiro, em 2001.
Contexto e Objetivo
A atuação desses acadêmicos, voluntários de uma ONG que atuava em resgate, teve como objetivo apoiar os órgãos públicos na assistência à população durante situações de emergência e urgência. No caso específico de Paracambi, a participação dos voluntários objetivou o atendimento das vítimas após a decretação do estado de calamidade pública pela Prefeitura Municipal em 23 de dezembro de 2001. Este trabalho voluntário não apenas auxiliou na resposta imediata à crise, mas também proporcionou valiosos aprendizados para os estudantes envolvidos, que tiveram a oportunidade de desenvolver tanto “hard skills” quanto “soft skills”.
Atividades Desenvolvidas
Os acadêmicos voluntários, em apoio direto à Coordenadoria de Defesa Civil da cidade, se engajaram em uma variedade de atividades, que incluíram:
- Resgate aéreo e terrestre: Participação em operações de resgate, tanto aéreas quanto terrestres.
- Cadastramento de famílias: Registro das famílias afetadas para facilitar a organização da ajuda e dos recursos.
- Consolidação de dados e relatórios: Coleta e análise de dados sobre a situação das vítimas e a eficácia das operações.
- Observação da atuação governamental: Acompanhamento da resposta das secretarias municipais envolvidas.
Impacto na Formação Acadêmica
A experiência de participar ativamente em uma situação de calamidade pública ofereceu aos acadêmicos uma série de benefícios educacionais e pessoais, incluindo:
- Desenvolvimento de habilidades práticas: Participar de operações de resgate e gestão de crises proporcionou habilidades práticas que complementaram o aprendizado teórico.
- Aprimoramento de competências humanitárias: O contato direto com as vítimas e a necessidade de um atendimento humanizado destacaram a importância da empatia e da solidariedade.
- Experiência multidisciplinar: A colaboração com diferentes órgãos e entidades promoveu uma compreensão holística das operações de emergência.
- Reflexão sobre responsabilidade social: A experiência reforçou a noção de responsabilidade social e o papel dos acadêmicos como agentes ativos na sociedade.
Dados Coletados para Trabalho Científico
Os dados coletados durante a operação, que incluíram informações sobre desalojados, desabrigados, feridos e enfermos, foram analisados qualitativamente. A ênfase foi dada à necessidade da humanização no atendimento às vítimas, destacando a importância de tratar cada indivíduo com dignidade e respeito durante momentos de crise.
O trabalho acadêmico fruto dessa experiências e da análise dos dados coletados foi apresentado em diversos eventos científicos realizados em alguns Estados brasileiros.
Conclusão
A participação dos acadêmicos de diversos cursos no atendimento às vítimas de calamidades públicas em Paracambi demonstrou como o voluntariado pode enriquecer a formação acadêmica, proporcionando experiências práticas valiosas e reforçando valores de solidariedade e responsabilidade social. A integração de atividades voluntárias no currículo acadêmico pode não apenas melhorar a preparação profissional dos estudantes, mas também promover uma sociedade mais empática e cooperativa.
Incentivar a participação de estudantes em atividades de voluntariado em situações de emergência pode ser uma prática institucionalizada nas universidades. Programas de voluntariado bem estruturados, que ofereçam suporte e orientação aos estudantes, podem maximizar os benefícios tanto para os acadêmicos quanto para as comunidades atendidas. Além disso, o reconhecimento acadêmico dessas atividades pode estimular maior envolvimento estudantil, criando um ciclo virtuoso de aprendizado e serviço à comunidade.
